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得到有关问题的答案有天赋的孩子现在就读于桑德博士,博士学位
心理学
(有天赋的教育)
大学
英国剑桥。

养育更聪明的孩子的秘密
- 由Inderbir Sandhu博士

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用不同的技术和方法提高儿童脑功能 - 第二部分

由安德鲁·洛(Andrew Loh)



正如上一篇文章所述,儿童发育在很大程度上取决于父母和其他家庭成员的早期干预。这里有更多的技术和方法,可以帮助父母增强年轻小孩的大脑发育。

教授顺序和重复技术

已知学习顺序和重复技术的大脑在需要分析,想象力和解释的领域表现更好。例如,通过握住和挤压双手和手指的不同部位,可以在年轻的大脑中进行顺序提升。父母会惊讶地发现,他们的年轻小孩将通过握住和触摸父母的手和手指的不同区域来重复这种简单的手势。另一种简单的技术是教导婴儿跟随您从一个区域转移到另一个区域。

假装玩年幼的孩子

年轻和学龄前儿童已经拥有想象力和创造力的力量。但是,应该允许他们假装游戏来建立更多的大脑连接和更好的突触。这应该在五岁之前完成,因为大脑在这个年龄之后停止生长。应该允许他们创建自己的超级英雄,女主角和杂物。假装游戏的孩子们在戴上虚构人物的角色时学习如何进行实验。“假设”的设置还将使孩子们可以尝试不同的生活情况和场景。除了学习想象力和期待的艺术外,孩子们还将发展必要的语言技能和认知。

一起读书是一个有趣的时刻

睡觉时可以一起阅读可以提高脑力。当父母从小就向孩子读书时,可以确保早期识字。这也有助于儿童发展更好的语言技能,词汇和沟通能力。它还有助于试听和语音能力。

发展社交技能

社交技能与任何其他认知能力一样重要和至关重要。尽管需要心理技能才能在学习中表现良好,但社交技能是维持和管理充满困难和问题的重要工具。社交技能涉及与包括朋友,同学和社会中其他人在内的人交往。一个孩子能够发展自我控制,分享感受,与他人交流并进行谈判以取得理想的结果。社交技能也与情绪智力的发展有关,这是过着情绪稳定的生活非常需要的。当孩子学习社交技能时,他或她还将管理沟通能力和语言获取。允许孩子与其他孩子自由交往是提高社交技能的第一个明显选择。

介绍语言和音乐课

一个学习两个或多个课程的孩子还将刺激大脑的不同领域,这些领域负责存储,测序和创建空间能力。让孩子们除了母语外还学习另一种语言。大多数学校允许儿童学习另一种语言作为学校课程的一部分。众所周知,音乐,舞蹈,绘画,绘画和其他艺术活动可以增强儿童脑发育。最近的研究还表明,儿童可以轻松获得其他几种技能,例如想象力,感知,认知,推理,空间智力,解决问题,自我表达和语言。确保让您的孩子参加音乐/舞蹈学校,绘画或艺术课。

阅读的习惯

阅读是一项全季节活动,启动了早期识字,语言获取,口语技能和沟通策略。阅读还提高了集中注意力,注意力跨度,并与虚构的世界建立联系,最终会带来更好的想象力和感知能力。带回家大量适合年龄的书。让书籍丰富多彩,并带有有趣的故事。

学习如何区分不同的颜色

众所周知,学习识别颜色可以增强几种心理技能,例如感知,认知,识别,测序和分类的力量。在孩子面前显示颜色图表,并要求他们识别不同的颜色。这项运动最适合四年和五年的年龄段的儿童。此活动涉及匹配,识别并最终命名不同的颜色。

大脑增强食物以更好地发育

就像其他任何活动一样,儿童需要营养食品来发展自己的大脑,这是一个重要的器官。儿童的每日饮食应包含足够数量的微量矿物质,维生素,碳水化合物,蛋白质和脂肪。永远不要给垃圾,淀粉,油腻和含糖食品,因为它们可能阻碍正常的大脑发育。含有低脂肪酸含量,粗谷物,虾,水果,蔬菜,生和绿叶,浆果,浆果和坚果的食物,谷物,粗谷物,水果,蔬菜,浆果和坚果,对儿童来说非常方便。已知这些食物成分会引起更好的大脑发育,精简细胞连接,灰质的发展以及更好的血液流动系统到整个大脑。

特色资源

您孩子的思想日益增长:从出生到青春期的大脑发育和学习
由简·希利(Jane Healy)博士

受父母和教育者的赞誉,您的孩子的思想日益增长,是进入大脑发育和学习过程的迷人过程。它着眼于情感,智力和创造力的根源,将最新的科学研究转化为对父母和老师的实践建议。

Healy博士还解决了学术学习,为父母如何在不推动的情况下提供帮助提供了无数建议。她解释了阅读,写作,拼写和数学的基础,并展示了如何帮助各个年龄段的年轻人发展动力,注意力,批判性思维和解决问题的技能。

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