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得到有关问题的答案有天赋的孩子现在就读于桑德博士,博士学位
心理学
(有天赋的教育)
大学
英国剑桥。

养育更聪明的孩子的秘密
- 由Inderbir Sandhu博士

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横向思维 - 简单的技术和学习艺术的方法

由安德鲁·洛(Andrew Loh)



De Bono建议了许多技术来微调横向思维的艺术。他的技术简单明了,可以将它们扩展到本质上具有挑战性的众多情况和场景。这是三个开始学习横向思维的简单技术:

应用替代方案的想法

孩子们应该学习如何查看通常隐藏在思想中的不同选择,选择和替代方案。如果他们学习如何看待他们,他们可以轻松地找到最困难的问题的最佳解决方案。传统观点说,至少有儿童发现和追踪的替代方案将导致最合适的解决方案。发现的替代性是非正统和不寻常的,一开始它们甚至可能看起来很愚蠢。但是,与使用东正教垂直思维方法相比,发现的答案将更有效和取向结果。

应用重点和集中

应用重点和集中度也许是横向思维中最重要的一步,因为找到最相关的解决方案需要巨大的努力和奉献精神。通过此步骤,孩子们不仅会学习如何以横向方式思考,还将掌握以校准方式专注和集中精力的技术。应该以这样的方式进行焦点,以使给定问题的所有方面都在队列中一一考虑。

问题应被视为直接挑战

孩子们将每个问题视为可行的挑战,也是面对真理的绝佳机会。解决方案是真理,只能以计算的方式发现真理。挑战带来了最好的孩子,他们可以哄骗他们以有效的方式思考。挑战还为孩子们提供了一个机会,可以将自己的思想刷新为快速前进的模式,从而为快速寻找解决方案的步伐奠定了基础。

以下是一些可能解决方案的简单示例:

示例#1

一个篮子包含10个鸡蛋。十个人从篮子里取一个鸡蛋。但是,一个鸡蛋仍然留在篮子里!这怎么可能?

解决方案:让孩子思考并专注于寻找不同的选择。第一个是,篮子内的所有鸡蛋都被10人以每个人的速度拿走。但是,问题现在已经转移了,即使在十个人取鸡蛋之后,它也指篮子里的剩余鸡蛋。这里最明显的兴趣点是将鸡蛋放在里面的篮子。关键词是“一个鸡蛋留在篮子里”。这意味着最后一个鸡蛋仍在篮子里,最明显的解决方案是第十人将鸡蛋与篮子一起取鸡蛋。

示例#2

约翰赢得了他从未获得奖杯的比赛!为什么呢?

解决方案:假设问题中有三个重要的关键字 - “约翰”,“赢得比赛”和“永不获得奖杯”。这意味着奖杯与种族可能是种族比赛有关的东西。赛马中只有两个实体 - 与骑手和拥有马的主人一起跑步的马。在赛马中,只有马主获得奖品,而骑手获得了荣誉。这个问题最明显的答案是,约翰是一匹马,仅仅因为他是这样,他没有获得奖品,而是店主和骑师的爱与感情。

示例#3

肯特大学为读者提供了一个经典的横向思维问题。这是一个问题(修改) - 一个家庭建造了一个矩形形状的房屋,双方都面向南方。有一天,家庭的小孩看到了一只熊。那么那只熊的颜色是什么?

解决方案:显然是白色的,因为人们可以找到面向南角的房屋。这意味着房屋位于北极地区。在这里,可以通过使用两个重要的关键字来找到答案:“朝南面向房屋”和“熊”。通过落在熊朝南的房屋,熊和熊等可能的线索上,人们可以轻松地破译与房屋地理位置有关的问题的含义。一旦读者找到该地区(北极)。

横向思维是一种新的配备技术。有了这种想法,孩子们可能很容易准备面对新世界秩序的挑战,最好的解决方案是最实用,最直接的解决方案。

特色资源

横向思考:创造力逐步
爱德华·德·波诺博士

关于创造力的工作方式的第一个实用解释是,这个面向结果的畅销书训练听众超越“垂直”思维方式,以利用横向思维的潜力。爱德华·德·波诺(Edward de Bono)在牛津大学,伦敦,剑桥和哈佛大学的大学任教。他被广泛认为是直接思考教学作为技能的领先权威。

爱德华·德·波诺(Edward de Bono)博士被认为是概念思维领域的领先国际权威,也被视为直接思维方式作为技能的教学。他发起了“横向思维”的概念,该概念现在在牛津英语词典中正式认可,并为1984年奥运会的成功做出了贡献。

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