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得到有关问题的答案有天赋的孩子现在就读于桑德博士,博士学位
心理学
(有天赋的教育)
大学
英国剑桥。

养育更聪明的孩子的秘密
- 由Inderbir Sandhu博士

受到推崇的




儿童的空间智慧:教我这些话,让我在图像和空间中思考

由安德鲁·洛(Andrew Loh)



空间智力是最重要的智力之一,是我们生活中非常重要的工具。虽然,几位学者认为我们的学校似乎在课堂上忽略了这个工具。结合视觉学习,空间智能可能是儿童生活中潜在的强大工具。与听觉学习者(教室中所谓的传统学习者)完全不同,空间学习者在学习和理解事物和事件的方式上非常不寻常。这些学习者通常在非语言任务中表现出色,而在数学计算,数字记忆和传统课程中往往失败或得分较低。通常,他们也发现他们对课堂上的成就问题感到非常失望。

空间学习者倾向于表现出许多重要的特征和个性角色,其中有些列出了以下内容:

  • 身体敏感

  • 可能不喜欢大声的声音和声音

  • 配备不良的听力技巧

  • 通常无法完成分配的学校任务

  • 看上去很混乱的笔迹差

  • 非常喜欢拼图和视频游戏,喜欢从事自己的工作

  • 宠物主题 - 音乐和艺术

  • 非常糟糕的时机感

  • 不喜欢拼写测试

  • 不能正确地接受批评,并且经常对此非常敏感

  • 良好的记忆,同时认识到过去一次拜访的奇怪地方长期被遗忘的道路和小巷

  • 生动而伟大的想象力

  • 很容易分心

  • 在安排事物时经常混乱和混乱

注意:从本质上讲,空间学习者在以下方面非常好:

  • 分析

  • 解决问题

  • 预测模式,对象及其空间关系

  • 在几何思维方面非常出色,信息从不连贯的事物转换和杂乱无章的信息

  • 在工程和建筑主题方面良好

  • 喜欢了解有关天文学和地理的更多信息

空间思维是某人通过“内在的思想”可视化形状和图案时所做的。专业工程师,建筑师和景观设计师在日常生活中工作是一种心理教师。微生物学家或生物化学家在理解分子的三维结构方面非常出色。这也是一种与伟大的画家,艺术家和雕塑家(如罗丹,达利,毕加索和米开朗基罗)的巨大才能和技能有关的精神能力。拥有空间智能的孩子可以轻松地进行心理旋转测试,其中可能会旋转不同的想法,概念和表达方式可能会达到具体的含义。

过去和现在的研究表明,空间思维是在科学,技术,工程和数学方面取得更高成就的指标。此外,可以通过使用空间注意力的能力来预测学校的未来阅读技能。过去的空间创造者,例如爱因斯坦,毕加索,达利,拉马努扬,哈迪,罗丹等人具有出色的空间能力,可以三维的方式思考。达文奇(Davinci)是有史以来最好的天才之一,他在艺术和数学成就方面都表达了他的空间才能。数学方面的卓越成就与以空间方式思考的能力相关。只有通过增强的空间思维能力,才能更好地认知思维和卓越的解决问题能力。

空间思维也涉及以下内容:

  • 对复杂心理数据处理系统的理解

  • 同样熟练且同时处理数据和概念

  • 通过将数据从整体分解为零件和较小的块来归纳推理方法

  • 通过以新的方式组合现有的数据和事实来想象思想和概念

  • 强大的可视化功能

  • 强大的右脑技能

右脑学习和空间儿童具有极高的神经系统,可帮助他们吸收大量的感觉刺激。例如,光,声音和触摸是三种内部刺激品脱,可以轻松影响空间思维的孩子。这样的孩子可能不喜欢闪烁的光线和嘶哑的声音,他们很容易在工作时失去专心和专注。空间儿童是对服装,食物,游戏,噪音,未经事先允许的人触摸他们的极端敏感的过度兴奋的孩子,以及对他们不感兴趣的项目。从某种意义上说,它们很难处理和管理,因为父母通常会发现它们非常烦人和令人沮丧。这些孩子被标记为有天赋的精神精神能力,在学术和专业人生的生活中表现出色,如果有很多好的机会。换句话说,空间学习的孩子比具有听觉学习能力的正常孩子要出色得多。继续阅读儿童的空间智慧:帮助我实现人生的成功

要了解更多信息,请阅读以下资源:

S.P. Springer和Deutsch,G。左脑,右脑,纽约:W.H。Freedman&Company
West,T。(1991年),《在纽约》中,纽约:普罗米修斯出版社



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