最适合孩子的教育玩具作者:Adwina D. Jackson
孩子们通过玩具了解世界。不同的玩具满足不同的发展和教育目的，了解这种多样性和您的孩子的需求将帮助您为您的孩子选择最合适的玩具。
孩子们的一些重要需求可以通过合适的玩具来满足:
创造性的发展刘易斯·卡罗尔(Lewis Carroll)笔下的爱丽丝用她那句热切的话抓住了童年的精髓:“让我们假装……”看看你的孩子可以用一个空纸板箱做多少事情。其他例子:粘土、颜料、玩偶、蜡笔、橡皮泥。
智力发展:只要拉着一辆简单的马车，你的孩子就能了解力和速度之间的关系。其他的例子还有书籍、微型烤箱、自行车和科学工具包。
身体发育通过玩具和游戏，孩子们发展他们的力量、运动技能、手眼协调和肌肉控制能力。玩具有球、自行车、积木、铲子和所有的户外游戏。
感觉发展孩子们通过玩具了解质地、气味、颜色和声音。玩具有乐器，黏土，积木，拼图。
社会发展通过玩具，孩子们互相了解，了解友谊。他们学习如何与他人相处，以及人际关系的机制。当你的孩子和朋友一起堆沙堡时会发生什么?如果你的孩子拒绝和你分享玩具会发生什么?桌游、娃娃和拼图都是有助于孩子社交发展的玩具。
人格发展游戏和玩具能建立孩子们的自信和自尊，并帮助他们通过自己的好恶了解自己。解决一个难题，用积木搭房子，骑自行车——所有这些练习都能帮助你的孩子获得成就感和自我价值感。
对孩子最好的玩具是那些以有趣的方式提供丰富的学习经验，并有助于发展孩子的基本技能的玩具。在给孩子买玩具之前，你要深思熟虑，评估孩子在玩玩具的过程中会有什么样的学习经验，这一点很重要。
使用玩具
随着时间的推移，你的孩子将学会如何为自己的选择、行为和财产负责。以下是一些指导方针，你可以帮助你的孩子在不损害她的安全的情况下变得负责任:
告诉孩子如何妥善保管和储存玩具。固定一个存放玩具的地方，不允许把玩具放在地板上或屋外。
如果有多个孩子，把他们的玩具分开，以确保年幼的孩子不能玩适合大孩子的玩具。向年龄较大的孩子解释这一点以及相关的安全隐患。
参与孩子的游戏，树立安全游戏的好榜样。在游戏时间结束后，向他们展示如何安全地把玩具放好，慢慢地让孩子对玩具负责。
教孩子认识不安全的玩具和安全隐患。定期检查他们的玩具(尤其是电动玩具)是否有损坏，并敦促他们在玩具坏了或看起来不安全时告诉你。
适合和允许的儿童玩具
在本章中，我们将讨论不同年龄段儿童的技能和需求，并相应地为每个年龄段选择安全、合适的玩具。
3至4年
在这段时间里，孩子们用他们的想象力模仿成人的活动，积极参与身体游戏。他们对安全隐患和自卫的知识也增加了。
适合的玩具:木偶，农场和社区游戏，如茶具，攀爬结构，微型烤箱，玩具电话，简单的桌游，三轮车，盒子，玩偶和填充动物，水游戏玩具，谜题，球，简单的乐器等。
4至6年
这个年龄的孩子通过参加学前小组游戏来学习社交技能和合作能力。他们的身体协调发展了，印刷和写作的基础也在这个时候奠定了。
适合的玩具:各种类型的交通工具，如带头盔和训练轮的自行车玩具，投箱，雪橇，创意材料，绘画材料，书籍和唱片，模板，谜题，球，动作人物，化妆服装，家务道具，娃娃屋，人物玩具，简单的建筑玩具等。
6至9年
孩子们学习如何与他人相处，了解成人世界的体育、游戏和职业。在这个阶段，孩子们发展他们的智力和社会兴趣，建立牢固的友谊，好恶。
适合的玩具:棋盘游戏，弹珠，千分顶，木偶，娃娃设备和配件，工艺套件，建筑玩具，复杂的拼图，跳绳，各种艺术材料，滚轮和溜冰鞋等。
9至12年
学龄前儿童在团队游戏中变得活跃，并学习如何处理艺术和科学方面的详细项目。他们学会优先考虑自己的兴趣，花更多的时间选择爱好。他们也开始操作电子游戏和电脑。
适合的玩具:溜冰鞋，滑板，科学套件，手工艺儿童，经过测试和批准的电动玩具，电动火车(UL批准)，建筑套装，科学套件，工艺套件，服装，较大的自行车道具盒，木偶，时尚和职业玩偶，玩偶屋和家具，乐器，特别感兴趣的书，工作板凳与真正的工具等。
重要的是要记住，孩子是不同的，有个人的特点和兴趣。只有通过监督和参与孩子的游戏，你才能了解孩子在不同发展阶段的具体兴趣和能力。
Adwina D. Jackson非常关注父母的教育。获得她关于教育玩具的励志指南http://insparenting.com/guides/educational-toys/此外，你还可以在http://insparenting.com上了解她的其他励志育儿建议，这是一个值得访问的每日更新博客。
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