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获得关于……问题的答案天才儿童现在有请Sandhu博士,教育学博士
心理学
(天才教育)
大学
英国剑桥。

《培养聪明孩子的秘密
- Inderbir Sandhu博士

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电视与孩子:父母到底需要监控多少?

佛罗伦斯·切里、乔·安·曾格著


如今,大多数家庭至少有一台电视机,其中许多电视机与商业有线电视系统相连,提供的节目似乎无穷无尽。此外,许多电视节目正在挑战良好品味和体面的极限。有些父母担心他们的孩子会接触到他们太小而无法处理的暴力和其他成人生活现实,他们倾向于说,电视是罪魁祸首,但父母需要负责电视。

尽管家长们可能更希望政府施加更多的控制或网络自愿自我监管,但底线是限制孩子看电视是家长的工作。

但把电视机扔到满是灰尘的阁楼里并不是一个好主意。事实上,这样做实际上是对孩子们的伤害,因为电视节目的内容是如此深植于流行文化中。不知道巴尼和大鸟或者迈克尔·乔丹和麦当娜会让一个孩子被排斥在外。在学校里,当谈论某个节目时,那些不能看电视的人就没有什么可贡献的了。

与其完全取消电视,不如分两个阶段来影响孩子们的观看习惯。首先要严格限制节目内容和儿童观看的时间。

限制学龄前儿童看电视

限制孩子看电视的时间对孩子的成长至关重要。小孩子很容易被电视屏幕上的炫目色彩、强烈的声音和快速移动的图像所吸引和引诱。虽然这样做可能是可以的,但如果一个蹒跚学步的孩子把一天的大部分时间花在看电视上,他就没有做其他对他的发展更有益甚至是必要的事情。

电视可以是如此令人兴奋的学习媒介,但孩子们需要明智地使用它,而不是浪费他们的童年看不合适或不可接受的东西。在这个阶段,有大量的学习要做,大部分学习发生在孩子玩玩具和探索周围环境的时候。

学龄前儿童可能对某些节目表现出偏好。不幸的是,看一个喜欢的节目往往会导致看电视很长一段时间。一旦孩子们开始看一个节目,他们就会倾向于看其他节目。这就减少了孩子一天中用来做其他事情的时间。看太多电视的孩子,花较少的时间参与创造性活动和剧烈运动,形成了一种不健康的被动模式。

当专门为儿童设计的节目停止播放时,电视机也应该关闭。当有成人内容的节目开始时,小孩子应该已经上床睡觉了。像《胡桃夹子》这样的特殊季节性节目可能是例外。

监督学龄儿童使用电视的情况

随着年轻人年龄的增长,只要父母继续监控他们的观看习惯,他们在选择节目时应该逐渐获得更多的自由。重要的是,父母要花时间和孩子们一起在片场前,然后谈谈他们所看到的。即使你的孩子坚持选择你不完全赞成的节目,如果你继续让他们看,同时继续表达你的观点,你会更有效地帮助他们培养辨别能力。审查电视节目在很大程度上对青少年无效,因为它使节目具有异国情调。理性地评价这部剧是更有效地表达你的观点的方式。

为什么父母应该担心

对于看太多电视的孩子还有其他一些担忧。对一些孩子来说,电视是他们最重要的老师。如果是这样,我们吸取了什么教训?世界上只有迷人的人?电视上的人即使中枪或发生意外也不会受伤或死亡?即使是严重的问题也能在半小时内解决?你希望你的孩子相信这些想法吗?

最近的一项研究报告称,如今的学龄前儿童看电视的时间太长了,以至于当孩子进入幼儿园时,她预计电视画面每分钟会改变几次。为了让教室看起来像电视屏幕;孩子不断地环视房间,每隔几秒钟就能看到一个不同的场景。这样就没有足够的时间来集中精力学习了。下次你坐下来看你最喜欢的节目时,注意场景变化的频率。这是现实生活吗?

另一个令人担忧的问题是电视上播放的暴力内容。接触过度的或形象的暴力可能会使儿童感到恐惧和焦虑。一些孩子开始相信暴力是一种可以接受的处理冲突和问题的方式。有些孩子对暴力不敏感,所以他们无法对受伤或遭受痛苦的人感同身受。

孩子们经常相信他们在电视广告上看到和听到的一切。许多高价、低营养的零食和谷物在孩子们看电视的时候做广告。糖果和软饮料也在儿童电视节目中被大力推销。看太多电视的孩子不仅缺乏锻炼,而且往往吃得更多,他们通常吃的是垃圾食品。结果往往是孩子超重。

在假期里,孩子们受到昂贵玩具广告的轰炸。这些广告会在孩子身上产生欲望,使他们与父母的价值观发生冲突。

父母能做什么?

解决方案是什么?限制孩子看电视的时间。确保所观看的节目适合她的年龄。和你的孩子一起看节目和广告,一起谈论你们所看到的。

虽然父母需要自己的时间,但他们应该避免在自己放松和享受“休息时间”时让孩子有事做。与其让孩子看任何节目来满足你自己对平静与安静的需求,不如坚决地设定合理的就寝时间。

父母太忙了,他们有时会停止使用简单的常识。他们可能知道他们的孩子不应该看一个特定的节目,他们应该在床上,但缺乏精力执行就寝规则。与其放手,不如掌握主动权。如果你的孩子指责你太严格或太关心,就把它当作是对你的最高恭维吧。向他们解释你只是在做你的工作,毕竟,这是世界上最重要的工作。



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《父母需要负责看电视》,版权归弗洛伦斯·切里,康奈尔大学纽约州立人类生态学院人类发展和家庭研究系;以及圣劳伦斯县康奈尔合作扩展中心的家长协调员Jo Ann Zenger。



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