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获得关于……问题的答案天才儿童现在有请Sandhu博士,教育学博士
心理学
(天才教育)
大学
英国剑桥。

《培养聪明孩子的秘密
- Inderbir Sandhu博士

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告诉我学习的方法-邓恩的强大学习理论

由安德鲁·Loh



孩子们有不同的学习方式。对一个孩子有效的方法可能并不适用于另一个孩子。每个孩子的学习方式都不一样。一些学习理论为不同的孩子提出了不同的学习方法。在理解这些学习理论之前,你应该试着了解一种特定学习风格的确切含义。

学习风格是一种独特的方法,孩子选择处理,评估,分析,探索,内化和学习所有新的和具有挑战性的学习材料。如前所述,有几种学习方式能让孩子以自己的方式学习。孩子通过使用他或她喜欢的学习方式有效地学习。在所有的学习理论和学习风格中,没有什么能比得上邓恩学习风格纯粹的实用性和实用性。

邓恩学习风格的本质在于简单和灵活。根据这种模式,大多数学习者可以学习和掌握新的学科,他们有自己独特的和个人的方法来掌握新的、复杂的和困难的学科。例如,一个孩子发现学一节数学课非常困难,数学这门学科整体上就成了一个很大的挑战。从某种意义上说,如果孩子们学习数学的方式与他们学习的方式不匹配,学习的挑战就会变得极其痛苦。

邓恩夫妇(丽塔·邓恩和肯尼斯·邓恩)建议这种学习方式对学习者有利。这对夫妇提出的学习理论有一些非常有趣的特点可以提供给你。

根据他们的说法,

  1. 每个人都有自己的学习方式,每个人也都有自己的长处。

  2. 感知的力量就像一个人的签名。

  3. 没有一种学习方式比另一种更好或更坏。

  4. 有数百种不同的学习方式,与学习者的宗教、信仰、文化和民族无关。

然而,这个理论可能有点难以理解,因为一个人必须了解多达21个不同的因素,影响学习过程。其中许多元素在本质上是生物的,而其他的则是发育的。换句话说,学习风格可能会随着时间的推移和21个要素的变化而变化。以下是一些影响学习的重要因素的更多细节:

环境因素

周围环境因素在学习过程中起着重要作用。一些环境因素是光,声音,温度和教室的座位系统。例如:

  • 有些学习者在阅读和写作时喜欢大量的环境光。

  • 有些孩子在学习时喜欢听舒缓的音乐。

  • 有些孩子即使周围有噪音也能学得很好

情感因素

一些情感因素,如内部/外部动机、奉献、坚持、责任和连续性,很容易影响学习过程。所有这些情感因素对于有效的学习过程都是非常关键的。

例如,

  • 有些孩子永远不会接触新的项目,除非他们完成了之前的项目。

  • 另一方面,他们中的一些人可以同时做多个项目,事实上他们工作勤奋,有目标感。

社会学因素

社会学在建立社会技能和与他人的社会关系方面起着重要作用。孩子们与他人的互动是他们获得各种社交技能的表现。社会互动发生在同辈群体之间、同辈群体内部或学习环境之外的不同群体之间。

  • 有些孩子在小组和同龄人中学习得很好。

  • 相反,他们中的许多人更喜欢独自学习。

生理因素

影响儿童学习过程的生理因素有很多。不同的认知、现有的能量水平、食物摄入量和体育活动等问题都会影响孩子的学习方式。

例如,

  • 如果孩子长期虚弱,身体脆弱,他或他可能无法学习到最佳水平。

  • 一些孩子可以学习到晚上10点,而另一些孩子在早上学习得很好。

心理因素

左右脑能力、一般大脑发育状况、智商水平和其他相关问题都会影响孩子学习一门学科的方式。认知、想象、创造力和冲动/反思风格也会影响学习。

例如,

  • 天才儿童可能永远不会在课堂上表现得很好,但他或她会在某个特定的学习领域表现得非常好。

  • 智商高的孩子可能比智商低的孩子学得更好。

学习方式及其效果也可能随着年龄的不同而不同。同样,性别在学习过程中也扮演着重要的角色。男孩拥有非常强的视觉,触觉和动觉能力,而女孩在他们的方法是听觉和正式的。让孩子行动起来,而让女性孩子久坐不动。女性孩子在教育方式上更权威、顺从和自我激励。综上所述,邓恩学习理论旨在识别和发现个人的关键学习风格,并根据个人风格创建课程内容。继续阅读家长使用邓恩学习理论的建议



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