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得到关于的问题的答案天才儿童现在有请Sandhu博士,教育学博士
心理学
(天才教育)
大学
英国剑桥。

培养聪明孩子的秘诀
——Inderbir Sandhu博士

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儿童认知发展-训练学龄儿童以获得更好的认知

由安德鲁·Loh



儿童认知发展是儿童发展心理学研究的一个特殊课题。它指的是儿童心理学研究思考及其过程的一个领域。认知能力也涉及许多方面,比如儿童如何获得知识,如何储存知识,以及如何修改知识以达到更高的水平。同样,认知研究的一个具有挑战性的领域是一个孩子在认知过程中为什么和如何不同于其他孩子。同样,认知过程也随着儿童的年龄和发展过程而变化。

认知发展过程通常随年龄和生理过程而变化。婴幼儿能够进行一些基本的认知,比如模仿和基本动作。它们还具有一些记忆功能。事实上,刚出生的婴儿和6个月大的幼儿都能识别妈妈的声音和一些口语。认知发展的整个过程发生在幼儿的早期生活和他们的成年期。

以下是简化的一些重要的认知功能:

  • 感知

  • 注意

  • 概念化

  • 解决简单和复杂的问题

  • 推理

  • 象征性的手势及其过程

  • 思考

认知发展过程的机制

整个过程涉及信息处理。信息处理类似于计算机的功能。儿童从其生活的环境中感知和接收原始信息。信息是通过感官接收的。所接收到的信息被发送到工作记忆存储区域,该工作记忆存储区域在性质上是临时的,所接收到的信息仅保留一段时间。从这里,信息被分派到长期记忆存储区域进行存储。从这里,工作记忆可以在需要的时候接收信息。

在这里,知觉和注意都表示信息输入。在人类中,所有的记忆过程都涉及一种记忆类型:短期工作记忆或长期记忆。

工作记忆可能涉及以下几个过程:

  • 概念的思想

  • 解决问题

  • 推理

  • 象征性的过程

大一点的孩子在构思想法、解决问题、推理和寻找问题的解决方案方面更精于此道。大一点的孩子会自动以更好的方式处理和接收信息。数据的自动处理总是好的,尽管它有时会干扰特定的任务。这种影响通常被称为自动化,它对一些孩子构成了很大的挑战。

例子

在学习加和乘法时,困惑是常见的。专家认为这是入侵错误。让我们假设一个孩子学会了两个小数点2和5的和。当被要求将2和5相乘时,许多孩子会混淆求和和乘法,并错误地认为2x5等于2+5。因此,他们将2和5相加,而不是相乘,2 × 5=10。现实生活中的大多数过程都是许多本质上是认知过程的结合。所有这些因素结合在一起,形成一个合适的解决方案,进而提供可能的最佳解决方案。

许多重要的里程碑标志着儿童认知学习的到来。其中一些如下:

< 6岁

  • 提高词汇量(2000个单词)

  • 简单句的构成

  • 一次数到10个物体

  • 从右到左识别

  • 基于事实的基本推理和辩论

  • 学习事物的原因和方式

  • 物体和事物的基本分类

  • 确定的日子

  • 识别形状和模式

  • 基本的聚焦和基本的集中

  • 学习遵循基本的指示

7 - 8岁

  • 更长的注意力和聚焦时间

  • 成为团队中的一员

  • 了解一些先进的概念

  • 理解高等数学和科学概念

  • 确定时间和日期

  • 自己读和写

  • 对象和形状的高级分类

认知能力对成长中的孩子非常重要。没有正确的认知,他们就不能在课堂和社会生活中表现良好。认知能力对于帮助幼儿应对未来的巨大挑战至关重要。像数学,阅读和写作,解决问题,科学,批判性思维这些困难的科目都是可能的,只有更好的认知技能和技巧。当一个孩子在其早期接受更好的认知能力训练时,就有可能获得必要的技能,从而在生活中取得成功。只有当孩子在很小的时候就具备了先进的认知技能,才能解决问题、解读感官、批判性思考和磨练专业技能,才能在公共场合演讲。你可能也会有兴趣阅读向上学儿童传授认知过程的父母技巧



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