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获得关于……问题的答案天才儿童现在有请Sandhu博士,教育学博士
心理学
(天才教育)
大学
英国剑桥。

《培养聪明孩子的秘密
- Inderbir Sandhu博士

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培养孩子的自尊

作者:Andrew Loh



自尊在心理学中是一个很流行的术语。它反映了你对自我价值或价值的整体评价或自我评价。自尊是一套关于自己和个性的核心信念。它也是一系列情感的集合,如自我胜利、绝望、骄傲、羞耻、悲伤、快乐和赋权。看待自尊有两种方式。一个是你对自己的看法,你的核心信念,另一个是认真的自我评价(积极或消极的),或者是“你对自己的感觉”的概念。

简单地说,自尊是你对自己的信念或感觉的个人集合。它也是你对自己能力、长处和弱点的自我认知。自尊会严重影响你的内在动机、态度和行为。自尊也可能在调整你的内部情绪方面起着至关重要的作用,这些情绪是外部世界看不到的。

自尊是儿童的一个重要心理概念。自尊在宝宝出生后的第一个月就开始形成。例如,一个蹒跚学步的孩子的生活是一系列身体和精神上的成就。趴着爬、坐起来、站起来、走路和说话都是重要的生理和心理里程碑。当宝宝成功地达到里程碑时,他或她会感到骄傲和成就感。每一项成就都将帮助蹒跚学步的孩子提高和增强自尊。一系列爬和坐的失败尝试,以及最终成功完成这些任务,将逐渐灌输一种“乐观进取的的态度,最终会导致自尊的提高。

自尊和成功是紧密相连的。成功孕育了一种成就感。一系列的小成就会使孩子们建立起自尊。当孩子取得更好的成功水平时,他们的自尊感也会增强。建立自尊是一个持续到生命尽头的漫长过程。一个孩子在以后的生活中所拥有的自尊的程度取决于他在童年时期所获得的基础的质量《增强自信和自尊的儿童指南》这里)。

自尊是一个自我诱导的概念。换句话说,你的孩子不需要有意识的努力就能建立起自尊。它无形地发生,你永远看不到它,也感觉不到它。然而,高自尊或低自尊的外在表现是非常明显的。孩子们会以某种方式通过他们的语言、行为和举止来表达。在很多情况下,缺乏自信的孩子经常倾向于使用许多消极的词汇,比如:

  • 我并不聪明

  • 我是个失败者

  • 我太瘦了

  • 我太胖了

  • 我看起来不太好

  • 如果我像我的同学一样聪明,我会很高兴

  • 如果我有她那样的头发我会很高兴的

  • 我没有通过那次考试的智商

  • 我的同学比我好

这个清单是无穷无尽的!事实上,一个非常不受尊重的孩子往往会编造具体的理由来贬低自己的人格。自尊是一个非常强大的人格概念。它可以像一把锋利的刀,双向切割。积极的自我概念是一种积极的思想,消极的自我概念会在生活中产生一系列严重的后果。自尊可以影响生活的许多方面——个人的和职业的。没有自尊的孩子倾向于:

  • 觉得自己不属于这个世界

  • 觉得自己没有能力学习功课

  • 觉得自己在生活中无法完成或实现任何实际的事情

  • 觉得自己一无是处,不能为生活做出积极的贡献

相反,积极自尊的孩子会感到骄傲和自信,对世界有归属感。积极自尊的孩子倾向于:

  • 觉得自己属于这个世界

  • 觉得自己可以为这个世界贡献积极的东西

  • 觉得自己可以处理生活中的危机和紧急情况

  • 觉得他们可以很容易地通过考试

  • 觉得自己比别人强

父母和老师是对孩子产生积极影响的重要来源。事实上,他们可以为培养孩子的积极自尊做出很大贡献。积极的父母和老师是培养孩子积极自尊的催化剂。拥有健康自尊的孩子在生活中是负责任和富有成效的。此外,他们还被赋予必要的技能和知识,以在他们的个人和职业生活中取得成功。继续阅读培养孩子的自尊-实用赋权技巧在这里。



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