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获得关于……问题的答案天才儿童现在有请Sandhu博士,教育学博士
心理学
(天才教育)
大学
英国剑桥。

《培养聪明孩子的秘密
- Inderbir Sandhu博士

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模拟游戏-发展智力和提高认知的一些想法和活动

作者:Andrew Loh



假装游戏需要父母的支持和帮助寻找一些必要的材料。为了促进孩子们的假装玩耍,父母可能会为真正的玩耍活动创造一个空间。提供一大盒材料也是促进模拟游戏的另一种方式。一些可以帮助促进儿童假装游戏的材料可能包括以下内容:

  • 教师工具包,包括黑板,抹布,铅笔,粉笔,书,笔记,文本,桌子,椅子和其他材料,通常在教室里使用。

  • 假装扮演医生套件包含扮演和人工听诊器,围裙,注射器,瓶子,镊子,绷带,温度计和其他

  • 假装玩家庭建筑套件

  • 厨房套件包含所有在真正的厨房中使用的物品

  • 大的塑料板条箱、积木或盒子来创造一个人造的房间

  • 绘画和书写工具

  • 电话,电话簿和杂志

  • 园艺及户外工具

  • 芭比和其他类型的娃娃

  • 动物园的材料

  • 美容店材料

  • 旅游材料

请注意:不使用上述工具也可以进行模拟游戏。

和别人一起玩,或者一个人玩

孩子们可以在家里或学校里假装和别人一起玩耍。孩子们学习如何和其他孩子假装玩耍,因为这为他们提供了一个学习许多新事物的机会,比如:

  • 团队建设

  • 协作

  • 除了物质,分享喜怒哀乐

  • 探索可能性和选择

  • 决策

  • 探索周围的

  • 决策

  • 目标设定

  • 与其他孩子分享经验

  • 谈判技巧

  • 找出解决方案并即兴发挥

  • 发展动力和成功处理技巧

请注意在家里,孩子们可以一起玩,也可以单独玩。独自玩耍是一种受限的冒险,尽管它为孩子提供了自我反省的机会。他或她可以选择和选择自己的材料来玩。独自玩耍的孩子需要父母不断的支持。

以下是一些最常见的假装活动:

儿童茶会

孩子们经常和泰迪熊和洋娃娃一起假装玩起了茶会。他们可能喜欢为他们的客人准备茶和饼干一起供应。他们可能还会安排一系列其他的玩具,让他们成为客人。茶会给这些客人端上,饼干会装在盘子里分发。甚至,父母也可以让孩子端上热茶和饼干来参加聚会。父母可能会引入一些模拟游戏序列,比如做出动作和展示反应(上茶、喝茶、吹茶降温等等)。随着游戏复杂性的增加,孩子们会学到各种各样的技巧。

盛装打扮,做动作游戏

孩子们可以学习如何装扮角色和玩具。为此,他们需要大量的材料,如冰淇淋容器,鞋盒,空锡罐,长袍,衣服,帽子,鞋子,披肩,旧西装箱,纸袋,纸板材料等。他们可以创造自己的图案、形状、产品和打扮的玩具来玩和假装。

扮演医生和病人的角色

这是世界上最好和使用最多的假装游戏方法之一。这是一款团队游戏,有些人将扮演医生,而有些人将扮演病人。通过这个游戏,孩子们将学会同情、关心和关爱他人。这个游戏也提高了孩子超越正常思维的能力,这将促进认知和想象力的思考。

戏剧和动作片

众所周知,有些孩子会在团队中制作和指挥自己的戏剧。一节戏剧课包括创作剧本、发展对话、通过动作传递对话以及与舞台上的其他孩子交流。这种模拟游戏通过消除恐惧和恐惧,帮助孩子们建立自信和公共姿态。它也帮助他们发展口语技巧和词汇。

扮演仙女角色

年轻女孩喜欢玩洋娃娃和芭比娃娃。孩子们学习如何用盒子里提供的衣服材料给他们的玩具和洋娃娃穿上衣服。孩子们可以学习如何梳头、整理衣服、为玩具表演表演以及与玩具进行虚拟对话。当和其他女孩一起玩的时候,她们可以学习团队建设、合作和想象力。

孩子们根据他们的需要创造他们的模拟游戏环节。孩子们的好奇心很高,他们可以很容易地用他们的大脑进行非常复杂的模拟游戏,这甚至会让成年人感到困惑。从本质上说,他们是高度创造性和任务导向的。他们需要的是父母不断的鼓励和激励。

特色资源

童年的假装游戏:成人创造力的基础
桑德拉·沃克·罗斯著

Sandra W. Russ回顾了关于假装游戏和创造力的理论和研究,认为童年的假装游戏为成人的创造力提供了基础。她描述了游戏和创造力中涉及的认知和情感过程,以及游戏可能的进化目的和它的文化差异。

她特别强调了“假装游戏”在帮助儿童获得情感记忆和幻想方面的重要性,并提出了鼓励儿童创造力的干预措施。

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