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正常或高级发展

作者:Inderbir Kaur Sandhu博士


问:我的女儿下周就两岁了,她很小的时候就学会了手语。这是一种很好的交流方式,确实有助于在语言发展之前弥合差距。我的问题是这样的;你们有没有人觉得这会让孩子更聪明?每个人都发誓说她早期的交流让她走在了时代的前面。

23个月大的时候,她知道所有的形状,当你问她下列形状中的任何一个时,她会给你正确的形状:八边形、五边形、菱形/菱形、椭圆形/椭圆形、正方形、三角形、矩形、星形、心形和圆形。她把字母字母从头到尾唱了一遍,没有漏拍。她能认出字母并指着单词说:“ABC的妈咪!!”她知道字母构成单词。她知道基本的原色和副色,并将它们分类。她说的是5-6个单词的句子,每个人都对她讲话的清晰度进行评价。她很有活力!她喜欢唱歌和跳舞(这是她除了读书之外最喜欢的事情)。她的老师说她是一个身体很小的成年人。

我希望她在学校有一个好的开始,当那个时候到来,但我也不想让她感到无聊。如果她是一个聪明的孩子,我想知道,以便为她这样的计划。

你认为这是正常的发育吗?还是我应该为养育一个聪明又有天赋的孩子做好准备?

答:有趣的是,她很小的时候就学会了手语。不过,通常非常小的孩子对语言的理解和运动技能的发展要比他们说话的能力快得多。

在这一点上很难确定你的女儿是否有天赋,她当然还太小,不适合测试。她很聪明;这个年龄的孩子就像海绵一样,他们会吸收很多东西,来自护理员的良好培养和指导当然是一个加分项。如果孩子有天赋,父母不应该为养育孩子做准备,而应该不管孩子的能力如何。

对于一个聪明的孩子,你需要继续培养她的能力。最好的方法是观察她的兴趣所在,并以此为线索。例如,如果你注意到她喜欢唱歌和跳舞,给她提供各种视频或cd让她听和看。更进一步,把她唱歌跳舞的过程录下来——孩子们喜欢看他们自己。当她再大一点的时候,你可以帮助她创作自己的歌曲和音乐,甚至是一个全家人都可以模仿的舞步。在这里,你教孩子要有创造力,她很可能会在其他活动中用到这一点。一个聪明的孩子很快就会发现探索可以带来其他令人兴奋的活动,并且很快就会变得很有创造力。

话虽如此,活动不应该局限于他们喜欢的东西,而应该引入新的活动。这个想法并不是强迫他们做一些他们看起来不喜欢的事情,而是只是向他们介绍各种他们可以使用的活动。如果她似乎不太喜欢读书,你可以把图书馆介绍给她,或者在她的玩耍区家里找一个小地方供她阅读。把它装饰成她想要的样子。即使她仍然不喜欢读书,随着时间的推移,细微的接触肯定会有助于培养她的兴趣。

在这个阶段,自由发挥是至关重要的。如果过于严格和引导,一个聪明的孩子可能过一段时间就会失去活力。通过各种各样的活动和接触,即使学校没有提供父母认为对孩子的发展有益的东西,孩子也能够为自己工作。早期的接触和付费游戏会培养出有创造力的孩子,他们能够适应大多数环境。

所以我的建议是,不要计划太多,让自然发展,给自己一些指导和努力。记住,在引导和自由玩耍之间必须有一个平衡——太多的引导和自由玩耍可能对孩子没有帮助,所以你真的需要找到一个很好的平衡,这样才能刺激和挑战你的孩子。好运!


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