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有天赋的后进生

作者:Inderbir Kaur Sandhu博士


问:我的高中学生(儿子)在标准化考试中得分很高,但很多课都不及格。例如,在Terra Nova考试中,他每门科目的分数都高于平均水平,....的阅读成绩达到98%总分95%。对于一个可能无法从高中毕业的聪明的17岁孩子,你会推荐什么方向?我应该给这些测试结果多少权重?

答:你儿子的情况是典型的天才后进生,在标准化考试中得分很高,但在学校考试中却不及格。导致成绩不佳的因素有很多,但我将讨论三个主要因素:

首先,这些学生没有在他们的学校经历中找到价值。学校对他们来说没有什么意义。他们不相信他们正在做的事情会在未来产生有益的结果。其次,他们不相信自己有成为成功人士的技能。最后,他们不相信他们的环境,并期望失败。当学生在这三个方面都有消极态度时,他们更有可能产生非自我调节行为(自我调节行为已被研究为是学业成功的关键)。这类学习者经常为学业成功设定不切实际的期望,实施不恰当的策略,结果发现自己一次次失败,一次次失望。

17岁的时候,要取得立竿见影的成果(比如高中毕业)似乎时间有点短,然而,永远都不晚。现在,你可能想做一些建议的修改,可能会增加他在学校的兴趣。

  • 试着在他的强项上鼓励他。

  • 帮助他超越眼前的结果,看到更长远的东西(某些学科如何在未来帮助他)。

  • 确保他有一系列现实可行的目标。

  • 不断赞美他的优点,鼓励他克服缺点。帮助他相信他有能力做得很好。

  • 帮助他承担自己成绩不佳的责任,而不是假设(通常是一种无意识的信念)这是他周围的事件或个人的行为。

  • 帮助他学习自我管理策略、时间管理和学习技巧。你可能会想让他的一个年长的表弟或朋友来帮他。(他喜欢并成就的人)

  • 帮助他追求卓越,而不是完美。

  • 帮他做职业规划。为了这个目的,你也可以去找他的职业顾问。一旦他心中有了自己感兴趣的职业,他就会努力实现自己的目标。

  • 帮助他设定现实的期望。这包括设定足够具有挑战性的困难目标,但又不要困难到无法实现或令人沮丧的程度。研究表明,当新材料在没有帮助的情况下无法掌握,但可以从更有知识的人(例如,老师)的轻微指导下掌握时,学习效果最好。

不幸的是,高中毕业对于大多数大学课程来说都是必不可少的。除非他在某一领域有特殊的技能,否则毕业对他继续深造非常有帮助。但是,这仍然不是一个死胡同。你需要从他那里了解他想做什么,是否需要他毕业。帮助他超越眼前对学校的感觉/兴趣,把毕业当作他未来的垫脚石。

现在,我建议你带他去见学校的职业指导老师,帮助他为自己规划一个更现实的教育未来。你可能也想读下面的书:

聪明的头脑,差的成绩:理解和激励你成绩不佳的孩子——迈克尔·d·惠特利博士


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