自定义搜索
首页 文章 万博man官方网站 新万博首页网址 图书馆
万博man官方网站
天赋
智商与创造力测验
问一个问题
满足专家
买家指南
天才儿童的书
智商测试书籍

万博man官方网站向智商和创造力方面的专家请教

智商测试及分数
智商的事实
智力测验成绩分类
不同类型的智力测试
儿童智商测验
智力(IQ)和教育
智力测试-门萨智商测试
加入门萨俱乐部
韦氏儿童智力量表
韦斯切勒的智商测试分数解释
WPPSI - III
WPPSI-IV和SB - V测试成绩的差距
WPPSI-IV评分的差异
斯坦福-比奈5分解读
Standard-Binet V和WIAT III评分的解释
教育考试中几个术语的定义
WISC和伍德考克·约翰逊测验的区别
伍德考克·约翰逊三世(WJ III)评分
简要成就测试,速度和分数
RAIS和伍德考克·约翰逊测试
RAIS智力测验和WJ成就测验分数的差异
提高儿童智商水平
暴露智商
智商测试的百分位分数
IQ分数的解释
智力测验成绩解释
智商测试成绩的比较
智商分数的意义
不同的智力测试有不同的分数
智力和成就分数之间的差异
不同智商分数之间的差异- RAIS和WISC
智力测试分数与抑郁
智商分数与未来成就的关系
智商测试结果
智力测量量表
正常智商范围的智力
智商和标准化测试
适合进行智商测试的年龄
为孩子准备智商测试
高能力幼儿的智商测试
5岁儿童的智商测试
学龄前儿童的智商测试
K-2水平的智力测试
学龄前儿童的智商测试
儿童智商测试
测试非常小的孩子
智力测试
幼儿智商测试I
幼儿智商测试2
对有天赋的年轻人的测试
参加智力测试
为极具天赋的人进行的智商测试
在线智商测试
在线智商测试
基于年龄的智商差异
智商水平的差异
智商分数的差异
智商分数的差异
语言智商和行为智商的得分差异
智商低vs平均成绩高
四岁就有天赋,标准化测试平均六岁?
发育成熟度是影响智商分数的因素
智商测试:错过教育需求
智商测试:还有其他选择吗?
斯洛松智力测验(sit -修订版)
斯洛松智力测验的解释
斯洛松智力测验(SIT)
斯洛松测验与天赋
斯洛松天才测验
相当于斯洛松智力测验百分位分数的智商
解读RIAS评分
RIAS评分的解释
RIAS考试成绩的解释
ria分数的解释
理解RIAS和DAS测试分数
RIAS Vs WISC
广泛智力测验(WRIT)
WASI II评分的巨大差异
WASI:语言和表现成绩之间的巨大差异
提高RNNCS测试CTOPP成绩的活动
提高空间推理能力
多元智能评价
误导Naglieri非语言能力测试分数
Naglieri非语言能力测验(NNAT)练习测验
亚斯伯格症和WASI的测试
低智商和阅读障碍
阿斯伯格综合症儿童的智力测试
轻度自闭症儿童的智商测试
认知技能测试-工作记忆不良
儿童类别测试(CCT) -高分但社交能力差
高智商:应对完美主义
艾森克的智商测试
杜克大学TIP入学标准
乌鸦的测试
瑞文和纳格列里测验-百分位排名和智商
OLSAT的语言和非语言差异
比较FCAT和SAT

IQ准确性和可靠性问题
智商测试的局限性
智商测试的准确性
智商测试之间的间隔
IQ测试分数的有效性
智商分数下降或增加
智商下降
IQ测试分数的有效性
IQ分数随时间变化的可靠性
IQ测试分数的可靠性
智力测验的复试
对IQ测试的处理不满意
智商测试准备问题
入学准备测验分数的信度
关于使用斯坦福-比奈智力量表的争议
WPPSI-III分数与能力不匹配
WPPSI分数显示
WPPSI-III的评分范围
WPPSI-III上较低的处理速度评分
WPPSI-III的词汇成绩差异
WPPSI-IV和SBIS-5智力分数的意义
WIAT三级阅读理解成绩
解读WAIS IV评分差异
WAIS IV和MMPI II评分解释
WAIS IV与焦虑的差异
优越的PRI分数;WAIS IV测试的平均VCI得分
韦氏测验百分位排名(WAIS)
乌鸦递进矩阵测验:智商测验的准确性
天赋和智商测试分数的可靠性
学习成绩和智商分数不匹配
考试成绩的差异
对测试结果和解释的混淆
百分位转换为智商分数
智力测试成绩的巨大差异
相关性测试
智商测试分数错误
混乱的智商
不同的智商
阅读障碍和焦虑障碍对智商的影响
高智商测试分数和可能的学习障碍
基于智商测试分数的学习障碍的可能性
智商和学习障碍
儿童运动障碍的智商测试
真正的智商
真正的智商可以测量吗
从优等生到低于平均水平?

智商和创造力
CogAT测试
KBIT-2测试
考夫曼简易智力测验第二版(K-BIT 2)
位测试成绩
K-BIT 2考试成绩解释
K-BIT-2评分的解释
解释KBIT-2分数
K-BIT 2分数的解释
K-BIT 2分数的解释
KBIT-2百分位分数的解释
KBIT-2和KTEA-II评分的解释
KBIT2和SIGS测试成绩的解释
K-BIT 2语言成绩较低
K-BIT标准分数转换
K-BIT语言和非语言成绩的差异
K-BIT II非语言成绩显著高于语言成绩
KBIT-2语言和非语言成绩的巨大差距
可能的非语言学习障碍
基于KBIT-2分数的聪明或天才
K-BIT 2和K-TEA II评分范围
K-BIT-2和KTEA的综合分数和百分位排名
KBIT-2成绩低于预期
KBIT2评分差异大
KBIT-2和WIAT II测试之间的范围差异
K-BIT和WISC检验的相关性
K-BIT 2和CogAT
两项测试(KBIT-2和DAS-II)成绩差异较大
优越的能力问题
提高kbit2考试成绩
在K-BIT 2上解释百分位
考夫曼简易智力(第二版)分数解读

WISC-IV测试/ WISC-V测试
WISC-IV中的技术术语
威斯四世解释
WISC评分的解释
WISC-IV评分解释
WISC-IV评分解释
WISC-IV评分解释
WISC-IV评分解释
WISC-IV评分的解释
解读WISC IV评分
WISC-IV评分解释
WISC-IV评分的解释
WISC-IV评分的解释
WISC-IV评分的解释
韦氏评分(WISC-IV)的解释
WISC-IV评分描述
WISC-IV测试结果解释
口译WISC-IV考试成绩
WISC-IV分数的解释
WISC-IV分数的解释
WISC IV分数的差异
WISC-IV语言与非语言成绩的差异
WISC IV的分数差异
WISC-IV中子集分数的差异
WISC-IV评分的差异
WISC-IV评分差异
WISC IV指数之间的差异
WISC IV评分差异
WMI和PSI评分之间的差异
WISC-IV评分的混乱
多重诊断和进一步的智商评估
WISC-IV测试:适当的天赋计划以匹配能力
WISC-IV智力测验
使用WISC的原因
知觉推理部分的WISC IV
工作记忆与知觉推理在WISC上的差异
WISC-IV量表分数转换为综合分数
提高工作记忆和处理速度
高处理速度和工作内存
WISC-IV感知推理评分
WISC IV:提高感知推理技能
语言治疗提高WISC分数
WISC-IV的重新测试问题
为WISC-IV重新测试
重新测试WISC-IV或SB-V
在一年内测试WISC-III和WISC-IV
智商测试:WISC IV
WISC-IV的智商
平均的智商和高于平均的成绩
使用WISC-IV测试天赋
WISC IV处理速度较低
加强知觉推理的活动(WISC-IV)
语言理解指数与他人的差异(WISC-IV)
语言和非语言智商分数的差距
WISC-IV:良好的语言成绩,平均水平
语言和非语言差异
WISC IV语言理解与知觉推理指数存在较大差异
WISC-IV中矩阵推理得分较低
WISC IV -工作记忆评分低
阅读障碍对WISC-IV工作记忆评分的影响
WISC-IV和阅读障碍
WISC-IV评分与WIAT评分的对比
WISC IV和WIAT评分的解释
不同能力测试- WISC和CogAT测试之间的差异
CAT4与WISC-IV评分差异
WISC IV和WIAT II得分不同
WISC-IV和WIAT-II测试得分
年龄与智力测验成绩的关系
处理速度和一般能力指数(GAI)
一般能力指数(GAI)得分下降
GAI分数和天赋
从GAI评分判断FSIQ
WISC-IV上的百分位差异
ADHD和WISC-IV评分
智力测试是多动症的指示器
ADHD和WISC-V评分
使用WISC诊断阅读障碍
WISC IV多动症/阅读障碍评分
工作记忆与多动症
WISC-V评分的解释
WISC-V分数分类
WISC-V分数
WISC-V:非常高的智商分数,平均的工作记忆
标准偏差和百分位
WISC的描述性分类
西尼罗河病毒或WISC-V吗?

“特拉诺瓦”测试
“特拉诺瓦”测试
解释•分数
“特拉诺瓦”得分
解读Terra Nova考试成绩
特拉诺瓦报告中的最高等级
泰若成就测验
特拉诺瓦的总分
特拉诺瓦的高分
《史前新纪元》中的语言推理
《新天地》中阅读和语言成绩的差异
进一步的智商测试
针对我国有关矿山截污库坝和WASI
特拉诺瓦CSI评分
在Terra Nova上认知指数得分(CSI)下降
泰若和智商测试的区别
特拉诺瓦号上的成就和智商分数的差异
Terra Nova和WISC-IV
特拉诺瓦和其他国家教育进步评估(NAEP)考试的区别
TerraNova测试以确定天赋
TerraNova和天才计划
天才课程测试
泰若测试:数学组和分数的差异
根据出生季节,特拉诺瓦分数较低的可能性
成就和智力测试成绩的差异
特拉诺瓦分数和假设能力的差异
情绪状态对Terra Nova分数的可能影响
InView测试的信度和效度
泰拉诺瓦的InView部分
TerraNova上的InView
泰若新星监测器和智商测试
泰拉诺瓦和InView的分数不一致
InView结果的解释

提高智商水平

问:为了提高我儿子的智商水平,我必须做的一件重要的事是什么?

答:不幸的是,没有单一的最好的方法来提高一个人的智商。这需要多种方法的结合和大量的努力。参见Sandhu博士的回答提高孩子的智商水平

儿童智商和创造力测试

问:我是一个3岁女儿的母亲。如何在这个年龄测试孩子的智力、智商和创造力?

答:关于智力和智商的注意事项。霍华德·加德纳(Howard Gardner, 1983年,当今智力研究领域的知名人物)从多维度的角度看待智力。加德纳提出了多元智能,并描述了七个方面的观点,如语言、音乐、逻辑-数学、空间、身体-动觉、人际关系和个人内部技能。解决问题被视为每个领域的关键因素。参见Sandhu博士的回答智商与创造力测验

艺术创造力

问:我的女儿3岁9个月大。从大约一年前开始,她就显示出了极大的艺术天赋(在2岁9个月大的时候,她就会画有胳膊和腿的人,并给他们取名字)。她画了一些图片,并专门贴上标签,经常询问这个单词如何拼写,这样她就可以把它写在纸上。今天她画了一个“沙发和椅子”,它和家里的椅子惊人地相似,后面还有灯。

对于一个示范的孩子,你会推荐什么样的评估
她这个年龄的艺术能力?

答:每个孩子都被认为有创造的潜力和创造性表达的能力,但不是平等的程度。事实上,研究表明,创造力可以通过特定的创造性项目来增强,其中包括基于艺术的项目。你女儿看起来很有创造力,在这种情况下,是艺术上的创造力。参见Sandhu博士的回答艺术创造力

儿童智商测试

问:有可能正确地测试一个3岁孩子的智商吗?

答:要准确地确定任何年龄组的人的智商仍然是有问题的。然而,这可能是一个粗略的迹象,你可以注意到一些迹象。你可能想看一下我准备的清单上面列出了可能的天才迹象,这与高智商有关。参见Sandhu博士的回答儿童智商测试

“特拉诺瓦”测试

问:去年11月,我的女儿满5岁,上了一所全日制幼儿园。她过得很好;例:她能读书跳上流行她几乎完全独立,懂得简单的加法。我所在的城镇规定,如果她没有达到入学一年级的截止日期(必须是10月1日之前6岁),但我不想拖她的后腿。我一直在调查一些私立学校有些学校使用标准化考试,比如“特拉诺瓦”测试来决定她能否进入他们的学校。我的问题是:

  1. 这种测试在这个年龄合适吗?
  2. 你对推动她有什么想法?

答:你女儿在她这个年龄确实做得很好。我知道为了公平起见,某些政策在年龄限制方面是相当严格的。参见Sandhu博士的回答“特拉诺瓦”测试

泰若成就测验

问:我七岁的儿子在学校完成了泰若测试。他的分数在所有分数的75百分位中间。这次考试对他今后的教育发展有决定性的影响吗?另一方面,如果一个孩子得分99%,这是否意味着他有天赋或非常专注?

答:简单地说(对于那些还不熟悉的读者),Terra Nova是一个标准化的成绩测试,旨在提供对大多数类型的教育决策有效的成绩分数。被评估的领域有阅读/语言艺术、数学、科学和社会研究……参见Sandhu博士的回答泰若成就测验

智商分数的可靠性

问:我是一名28岁的美国生态学博士生。我在6岁时参加了一项智商测试(韦氏儿童智商测试),得了131分。当时我的口吃很严重,所以测试者建议我在语言治疗后返回,因为当时我回答问题的能力已经受损。12岁时,我又参加了一次韦氏考试,....得了144分总之,我想知道我12岁时的成绩是不是最可靠的?

答:现有的智力测试应该是衡量一个人的一般智力水平的指南。不同的测试衡量不同的技能。通常,标准化考试被认为是一个人智力水平的最佳预测指标。根据弗林的影响,我们的情报应该在…参见Sandhu博士的回答IQ分数随时间变化的可靠性

高智商测试分数和可能的学习障碍

问:我女儿4岁3个月。她的幼儿园老师怀疑她有天赋,建议她进行智商测试。她的智商测试显示她的分数是120,她的分数很低,因为她在“视觉形象”测试中只有20%的分数。因此,测试者怀疑她可能有一些学习障碍。

答:她的分数表明她的智商确实高于平均水平。任何年龄组的智商测试都应该被用来作为确定长处和短处的指南,以便最大限度地提高和开发个人的潜力。它不应该被视为一个人是否有天赋的测试。考试成绩的准确性取决于许多因素,最重要的是考试本身的可信度。参见Sandhu博士的回答可能有学习障碍和高智商测试分数

智商测试的准确性

问:我的女儿接受了先天智力测试,结果显示她的智商高出平均水平51分。老师说她在课堂上通过一系列训练大脑的游戏和活动进行观察,有天赋。因此,对她进行的智商测试显示,她的智商为100分,属于平均水平。老师说她很失望,因为这可能是误判。她使用TONI 2测试。对4岁3个月大的孩子进行的智商测试在这一点上是准确的吗?

答:TONI 2(非语言智力测试,第二版)是对抽象问题解决能力的无语言测试。该测试不受语言、动作和文化因素的影响,适用于各种年龄组;5到85岁。因此,在这种情况下,您的女儿低于通常的最低年龄。对于一个天生智商高于平均水平的人来说,当她的智商测试成绩处于平均水平时,我能理解你的担忧……参见Sandhu博士的回答智商测试的准确性

WISC-IV智商测试

问:我儿子最近参加了韦斯利考试,进入了他们学校的天才项目。他的平均成绩是139分,数学成绩是149分。根据测试者的说法,他真的是出了表。我在哪里可以找到有关测试的信息以及如何对待天才儿童?我们住在宾夕法尼亚州。

答:韦氏儿童智力量表第四版(WISC-IV)是当今使用最广泛的儿童智力能力评估量表之一。有10个必需的子测试(5个是补充测试),产生一个完整的IQ分数和4个综合分数;语言理解,知觉推理,工作记忆和处理速度。语言理解和知觉推理组合是天赋的很好的指标(显然工作记忆和处理速度不是)....参见Sandhu博士的回答WISC-IV智力测验

“特拉诺瓦”得分

问:我的女儿今年9月进入了8年级,根据她7年级的Terra Nova测试成绩(682分),她被安排进了阅读/写作实验室,这是一次学术干预。然而,她在4个学期中有3个学期是优等生,她的年终平均成绩是93%....我应该担心吗?谁能给我解释一下特拉诺瓦分数到底是什么意思?

答:泰拉诺瓦测试是一种标准化的成绩测试,用于提供一致、准确和客观的信息,反映学生在课程各个领域的成绩。作为一个标准化的测试,标准的测试程序(有确切的方向,时间限制和评分标准)确保所有学生的测试条件是相同的. ...参见Sandhu博士的回答特拉诺瓦考试成绩

真正的智商

问:我有三个孩子,一对同卵双胞胎,还有一个全是男孩。他们都在学校被诊断为有学习障碍。这对双胞胎的语言智商都是128,但行为智商是95。他们的听觉障碍。我最年轻的语言智商是133,行为智商是91。他有视力障碍。什么是真正的智商?是较高的数字还是介于两者之间?

答:到目前为止,还没有一种测试可以预测真正的智商。基于测试内容,IQ分数是预测一个人认知能力的最佳近似值。事实上,比一个人的真实智商低的智商分数比高的智商分数更容易.....参见Sandhu博士的回答真正的智商

智商和标准化测试

问:在泰若测试的结果中有什么地方可以让我看到我孩子的智商吗?我们的儿子过去参加过测试,在以前的测试中他的智商是147。他参加了天才项目等等。当我问他在泰若测试上的智商时,他给我打了个电话,告诉我一个和他以前的智商相差很远的数字,但他的测试结果显示泰若测试的智商高达90分。请建议。

答:要进入天才项目,一个孩子在标准化成绩测试(通常是广泛使用的Terra Nova测试)中的平均综合分数至少要达到96百分位。参见Sandhu博士的完整答案智商和标准化测试

暴露智商

问:你能告诉我为什么我应该或不应该向他们透露我孩子的智商分数吗?有人很想知道,但大多数心理学家不建议这么做。我只是想知道反对这种做法的理由,因为天才儿童最主要的抱怨之一是,他们不知道天才意味着什么,关于天才的一切几乎都是秘密的。

答:通常,心理学家不鼓励向孩子透露智商分数,除非有充分的理由,这是不太常见的,除了可能是孩子的好奇心......参见Sandhu博士的回答暴露智商

智商测试分数错误

问:我们的女儿在4岁6莫斯时服用了WPPSI。她现在9岁5个月。考试成绩的错误率是多少?一个人的智商分数会改变吗?为什么学区不承认智商是衡量天赋的合适标准?任何信息都有帮助。

答:通常,标准化测试中的误差百分比是在百分位范围内考虑的。这里的测量误差指的是实际观察到的分数与假设的真实分数之间的差异。参见Sandhu博士的完整答案智商测试分数错误

高智商:应对完美主义

问:我的儿子今年8岁,在Slosson智力测试中名列第99百分位。他说话很晚。我相信,如果他不知道自己能把事情做好,他是不会去尝试的。这一点在学校里越来越明显。如果摆在他面前的任务很容易,他会很乐意坐下来并迅速完成它。如果任务很困难,他会拖延,不能集中注意力,抱怨和哭泣。我不知道该怎么做才能帮助他,我觉得他现在需要度过这段时间,因为这对他将来会变得越来越困难。

答:看来你的处境很艰难啊!在天才儿童中,这通常与完美主义有关,这在一定程度上是件好事。然而,不利的一面是,如果孩子觉得他/她不能像预期的那样完成任务,就完全不想去做。参见Sandhu博士的回答高智商和完美主义

智商测试:还有其他选择吗?

问:我儿子在特拉诺瓦除了语言之外的所有科目都得了9.9分。他的整体智商约为141。你能推荐另一种测试方式吗?这样我们就能确定这些数字了。如果这些数字是正确的,我们应该调查我们学校系统的天才计划,因为它已经被推荐。

答:也有智力测试(Terra Nova是一种成就测试),如WISC(韦氏儿童智力量表),这是一种优秀的智商测试,但它有一个一般的智商上限在150范围内。WISC由独立的子测试组成。然而,通常建议进行斯坦福-比奈L-M(另一个非常好的智商测试)…参见Sandhu博士的完整答案智商测试:还有其他选择吗?

不同的智商

问:我孩子的成就比智商还高。由于她的智商分数,她被归类为智障。韦氏的成绩是:综合数学74分,书面语89分,口语88分。考夫曼测评组的综合成绩是76分(简单的形式是81分)。她的智商较低:语言66分,表现68分,韦氏总分64分。这是一个显著的差异吗?我觉得她可能有阅读障碍。这有可能吗?

答:在没有看到完整报告的情况下做出任何假设都是不公平的。不同的测试可能显示不同的分数,这些分数不应该相互比较,因为它们可能测试不同的能力。考夫曼儿童智力测验是一种评估儿童智力和成就的标准化测试。继续阅读Sandhu博士的答案不同的智商在这里。

知觉推理部分的WISC IV

问:我儿子在WISC IV的知觉推理部分的得分是99.8百分位。从实践的角度来看,这意味着什么?是否有某些科目他能比其他人更好地理解?什么样的职业适合有这种天赋的人?这是否意味着他更适合一种学习风格?

答:WISC IV的知觉推理部分需要视觉感知、组织和推理,使用视觉呈现的非语言材料来解决学校通常不教授的问题。PR指数(PRI)占一般智力差异的45% ....参见Sandhu博士的完整答案知觉推理部分的WISC IV

低智商Vs高平均成绩

问:你对低智商分数(由WISC-IV决定)和高平均成就分数(由WJ-III决定)有什么看法?

答:如果不查看分数的子集,就很难确定是什么原因导致了分数的高差异。大多数测试在内容、对不同人群的适合性以及作为教育要求基础的实用性方面各不相同。因此,测试(尤其是个性化测试)必须由训练有素、经验丰富的测试人员进行,他们能够记录测试的优点和相对弱点,并就项目是否适合儿童的教育需求提出建议。继续阅读Sandhu博士的答案低智商Vs高平均成绩在这里。

免责声明:Brainy-Child.com的“专家建议”区域仅供一般用途。万博手机登录器在没有合格专业人员考虑的情况下,这里所提供的建议并不打算作为在特定情况下采取行动的依据。万博手机登录器Brainy-Child.com和Sandhu博士明确声明不对因本网站提供的建议而产生的任何损失或损害承担任何责任。

> >返回万博man官方网站

万博体育手机官方下载万博手机登录器.ipfoo主持lemonadestand。
隐私声明::免责声明::书签我们::联系我们