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天才儿童的激励

作者:Inderbir Kaur Sandhu博士


问:因为我还没有找到一个合适的网站来回答我的问题,所以我向您求助。我是一个非常聪明的儿子的母亲,他现在4.5岁了,我们住在瑞典。

他是一个非常好奇的男孩,与其他同龄的孩子相比,他的发展也非常先进。

我儿子一直对数字、图案、字母等感兴趣。2岁时,他可以用瑞典语和英语数到20,拼出80个拼图,知道所有的字母、形状和颜色。

到3.5岁时,他自学了如何阅读,到4岁时,他可以流利地阅读任何类型的书。他还自学了写字,当其他孩子从托儿所带画回家时,他就带信回家。

他去了一个公共日托所(1 - 6岁),他很喜欢那里,但我可以注意到他变得越来越无聊和沮丧。
当然,他喜欢和他的朋友在室内和室外玩,但他的要求更多。他可以一坐就是几个小时,玩中国跳棋等高级游戏,但他的朋友都不会玩这些更高级的游戏。他还喜欢各种各样的活动书籍,比如阅读或写活动书籍。

在瑞典,我们从6岁开始只有公立学校,没有像蒙特梭利(Montessori)这样的选择,也没有为聪明的学生开设的高级课程。

有一次,我问他的儿科医生如何应对他的快速发育,得到的回答是,我应该尽量让他往后拖一点,这样他上学后就能和其他孩子处于相同的水平。

你有什么建议?我在家的时候应该让他保持兴奋吗?我应该让他提前一年入学吗?你对他这个年龄的好活动有什么建议吗?

我感到既困惑又失望,因为在我们目前居住的地方没有关于我儿子的信息或好的活动。

答:不幸的是,在瑞典,对高能力儿童的父母的支持很少。

听到你的儿科医生建议阻止你儿子的快速发展,我感到很难过。我真的希望你没有以任何方式阻碍他,因为那将是任何人对早期天赋所能做的最糟糕的事情。你的孩子看起来已经很成熟了,如果他开始对目前的日托环境表现出厌倦和沮丧的迹象,我不会感到惊讶。他在学习中表现出不那么兴奋和享受的迹象。

由于瑞典没有提供更先进的学习设施,你可能必须非常努力地帮助他保持对学习的兴趣和乐趣。首先,你可能需要从他的学校或日托中心得到一些帮助(如果他还在那里的话)。和他的一位老师谈谈(这位老师看起来很支持他,他也喜欢他),继续观察他,给他更多有挑战性的工作。

其次,在家里,你必须让他大部分时间都处于兴奋状态。寻找对他来说有趣和有挑战性的学习材料。给他一些任务让他完成,例如,当他读完一本书后,让他写一篇书评,比如说,他对这本书的看法以及他将如何改进它。多参加户外活动;向他介绍昆虫、植物等的世界。孩子们通常会对这样的事情着迷,所以你也可以让他把自己的经历告诉他的朋友们——这是双向的,所以他的朋友们很可能也会参与其中,他的社交技能也会随着交流的增加而提高。

第三,找出是否有其他父母可能面临类似的情况。你可以在他的日托所里登个广告。你可以和父母们每月会面,讨论养育高能力孩子的问题。没有什么比来自其他父母的支持更有效的了,因为个人经验是最好的老师。事实上,如果有足够多的家长,你可能想要成立一个协会,最终成为瑞典第一个天才协会!

最后但并非最不重要的是,让自己在网上了解有关天才教育的最新信息。你可能想要以会员的身份加入,并订阅来自国家天才协会的通讯,只需支付少量费用。新万博首页网址这也可以让你和其他来自不同国家的父母联系。

至于跳级,这真的取决于很多因素;他的社会情感成熟度,当前年级是否提供了丰富,他对跳级的感受(特别是如果跳级通常不做)。如果他已经准备好接受更有挑战性和更高级的工作,而他目前的学习又不足以激励他,他就不应该被拖在后面。

你也可以和他谈谈他的天赋。向他解释,不是每个人都有这样的天赋,这就是为什么他的一些朋友可能无法理解他或享受他喜欢的东西。对于你和你的儿子来说,这将是一段艰难的旅程,但我向你保证,这一切都是值得的。万事如意!


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