自定义搜索
首页 文章 万博man官方网站 新万博首页网址 图书馆
万博man官方网站
天赋
智商与创造力测验
问问题
与专家见面
买家指南
天才儿童书籍
智商测试手册

天赋与创造力

作者:Inderbir Kaur Sandhu博士


问:创造性儿童和天才儿童是一样的吗?如何提高孩子的创造力,或者在课堂上应该考虑哪些必要的事情?

答:不是真的。它们是两个不同的术语,但它们之间有联系。但事实是,要有创造力,就需要一定程度的高智商。智力是天赋的一部分。有天赋的孩子可以是有创造力的,有创造力的孩子也可以是有天赋的。不同的测试用于天赋(即智力测试)和创造力;也有特定的测试。

更注重创造力和智力。正如Sternberg(2001)在他的著作中所说,智力对于创造力是必要的,因为不仅是产生新想法是必要的,而且对新想法的批判性分析也是必要的。为了能够产生新的想法,必须有一些基本的智能,但要进一步分析这些产生的想法,必须有更高的智能。

为了说明这一点,斯滕伯格举了查尔斯·达尔文的进化论为例。查尔斯·达尔文因为他的高智商而被认为是一个有创造力的人;他能够提出进化论的观点,并将其与其他可能性进行批判性分析。如果他的分析不够聪明,那么他的创造力可能只是偶然发生的,或者一开始就不会有他的进化论。因此,除了智力之外,还必须有“智慧”,因为只有智力是不够的)。斯特恩伯格认为智慧是创造力和智慧之间的平衡,根据创意的适当性将其降级。产生新颖的想法可能很容易,但智慧能区分合理与不合理。一个有创造力和聪明的人可能会产生一个新颖的想法,但如果没有智慧,这个新想法可能是“愚蠢的”或不合适的(Sternberg, 2001)。

在课堂上有很多方法可以提高创造力。活动应考虑这些创造性特征——对问题的敏感性、思想的流畅性、联想的流畅性、灵活性、原创性、重新定义或安排、阐述的能力、感官意识、发散思维、思考和判断的独立性以及想象力活动。还有很多很多网站,所以这里有一些不错的网站供你参考:

希望有帮助!


分享/保存/书签



天才儿童

万博man官方网站问问专家——天才儿童

万博体育手机官方下载万博手机登录器.由BlueHost主办。
隐私声明::免责声明::书签我们::联系我们